在新华电脑学校，老师们随时携带七面“镜子”，关爱孩子更好、更快、更远成长。

       01  显微镜

       
       新华因材施教，我们关爱每一个学生的成长。每个孩子都是独一无二的，老师们善于发现学生的闪光点，尊重他们的个性，表彰他们的优点，随身携带“显微镜”做个性化教育。让每个孩子在班级中都能精准的找到自己的定位，让孩子有归属感。

       
       同时老师们还能用显微镜及时发现学生的细微变化，对一些细微苗头，及时发现、及时沟通、及时疏导、防微杜渐；对孩子成长中的点滴进步，及时肯定、及时表扬、及时点赞，为孩子一路撒播阳光与希望。

       
       02  放大镜

       
       新华的老师尊重每个孩子的理想和梦想。上职业学校并不代表我们差，但是对于个别学生的转化，老师们用显微镜发现了他们的优点和闪光点之后，仅仅给予认可和欣赏还不够，有可能达不到理想效果。这个时候，还要拿起放大镜，把他们的优点和闪光点进行不断放大，帮助他们扬起自信的风帆。

       
       03  望远镜

       
       新华的老师还需要拥有“望远镜”，在和同学的相处中亦师亦友但是还是要时刻保持警惕，要居安思危，“欲穷千里目，更上一层楼。”老师有了望远镜，登高望远，极目远眺，站在最高处观察学生，站在最前沿思考教育、谋划教育。

       
       另一方面能够拓展自己的教育视野，开阔自己的教育眼界，拓展自己的教育思维。同时能够着眼于未来，为未来而教而学，做面向未来的教育。

       
       04  平面镜

       
       新华每个楼层都有正己镜，老师们每天在上课前会整理自己的仪容仪表，把最好的一面展现给学生。同时每天都有教研组会议，老师们会正确定位自己，正确评价自己，随时改正自己的言行，修订自己的目标，保持良好师德。

       
       学高为师，身正为范。这是做一个受学生喜欢、家长爱戴、社会认可的老师最基本的素养和前提。

       
       05  后视镜

     
        一个人要盯住前方，也要善于回望过往。作为教师，既要“向前看”，拥有诗和远方，又要运用后视镜，观察已经走过的路，说过的话，做过的事，曾经发生的一切教育教学行为。不断反思，方有不断的进步。“后视镜”通过对过往的梳理与回顾，对过去的过滤与反思，体现的是一种积极的人生态度，它能帮助我们更好地审视自己、认识自己、检查自己，让自己始终坚守一份冷静与清醒。

       
       06  凹面镜

       
       教育中的很多现象和问题，层出不穷，平时对教育的认知与看法，林林总总，学生的各种表现，千奇百怪。看似毫无关联，没有交集，永远处在不相交的平行线上。但如果教师拥有一面凹面镜，利用其聚焦功能，就能将各种零散的信息、零乱的素材，经过凹面镜的反射聚焦到某一点，由个性达成共性。

       
       由现象究其本质，从而形成规律性的认知，摸索出必然性的内在联系，这也是新华老师必备的品质。学生处于青春期，我们更应该从生活的点滴入手，去更好的关爱学生的学习生活和成长。

       
       07  哈哈镜

       
       新华的老师需有过硬的技能，需要带领学生做项目还需要给学生做心理疏导和职业规划。虽然很辛苦但是老师们都任劳任怨，每天都正能量满满。因为我们的老师有拥有“哈哈镜”，给自己一个灿烂的微笑，让自己以良好的情绪应对纷繁的工作，以乐观的心态面对一个个活泼可爱的学生，以积极的人生态度去过一种有滋有味的教育生活。

       
       办学35年来，爱与责任始终贯穿新华的教学过程。新华的老师随身携带七面“镜子”，并且根据实际情况灵活应用，让学生在新华找到归属感。